湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校

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強化制度管理,維護校園安全

2012-12-21

強化制度管理,維護校園安全
 
湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校,是一所從小學、 初中 到 高中的 十二年制寄宿制學校。每一天, 近 5000 名師生 一起吃飯、住宿、活動、工作與學習…… 這 是一份沉甸甸的 責任 。安全是校園的靈魂,是人類追求幸福永恒的主題,校長反復強調安全工作是重中之重,再抓也不為過。 因此在日常工作 我們確立了 把 安全工作做到極致的指導思想。(下面從三個方面來匯報)

一、統一思想,高度重視校園安全文明建設工作。

學校開辦以來,始終堅持以服務師生為宗旨,緊密結合學校教育教學改革、 發展和穩定的 實際,堅持教育和管理、治理與建設相結合,切實維護學校正常教育教學活動和生活秩序,保證師生生命財產安全,營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。學校對校園的安全文明建設工作格外重視,成立了學校安全文明建設工作領導小組,從學校的大門入口到食堂、學生公寓、教學樓、科技實驗樓、電工房、水泵間、污水處理站等重點部位的安全工作,全部落實到人。學校定期與橫沔派出所溝通,每學期向南匯區教育局進行安全文明工作的專項匯報。學校還把安全文明建設工作納入教師培訓計劃,作為新教師進校的第一門必修課程,要求教師在不斷提高自身的師德修養的同時,增強安全文明意識,樹立全新的學生觀、教育觀。

二、建章立制,促使安全文明建設工作規范化。

全面實施素質教育,辦人民的滿意教育,離不開科學系統的學校管理制度做保證。針對寄宿制學校特點,學校制定了嚴格、科學、規范的管理制度。學校安全領導小組不斷完善日常安全管理制度和各項應急預案修訂。學校特別關注學生公寓安全,中小學生屬于未成年人,安全防范知識少、防范意識差,尤其是小學生缺乏生活自理能力,因此學生寢室管理“六項基本制度”,環環相扣,一環不可少。

制度一:寢室管理責任制度:學校生活部共有 140 名生活教師,全面負責學生寢室安全、學生管理和環境衛生工作。生活教師明確分工,層層負責,嚴格考核。針對小學生特別是低年級學生由于自理能力較差,學校還安排生活教師貼身服務,全面負責學生起居和晚間蓋被子等。

制度二:校級領導值班制度:校級領導擔任總值班,直接負責夜間安全協調、 校園巡邏 和突發事件的處理以及對寢室管理人員的崗位檢查,保障學生夜間管理嚴格有序。夜間值班有巡查寢室記錄、報告記錄。

制度三: 人數清點交接制度 :嚴格學生進入公寓點名和交接工作,一班一單。晚間巡查、早上離寢再次清點人數,確保:一個都不能少。

制度四:學生寢室管理評估制度:每周開展文明寢室評比,公示評價結果,班主任積極配合生活部挖掘德育資源,豐富寢室文化生活。學校要求班主任每周深入寢室,掌握一手資料,開展生活實踐課的教學。

制度五:應急疏散預案定期演練制度:學生寢室是學生高度密集的場所,為應對突發事件,學校 對晚自習結束后回寢、緊急疏散時的行走路線都作了明確規定 , 定期演練使師生熟悉應急疏散線路 。在日常檢查中加強東西側邊門管理并保持暢通。對生活教師 開展 安全消防知識培訓,學會使用滅火器等消防器材。

制度六:安全日檢制度:每天開展安全自檢。清查管制刀具及學校禁止帶入校園的物品(手機、 mp3 …)。確保火源(火柴、蠟燭、打火機、蚊香等)不入寢室。發現問題采取措施立即解決,不留安全隱患。如,改建了宿舍樓的 8 扇外開門,更換 900 具滅火器的藥液。

三、強化常規,養成良好安全文明習慣。

學校把安全工作作為教育教學工作的重點,全心全意的為學生的愉快學習、健康成長服務。每學期學校都開展安全文明禮儀教育系列課程,舉行學生軍政訓,大型安全疏散演練,每周五宿舍安全疏散路線演練(演練反饋)等豐富多彩又具有實在教育意義的活動,使得全校師生員工真正的體會到了湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校的校訓“崇尚道德、啟迪智慧”的深刻意義。學校還組織力量,編寫了安全文明禮儀教育讀本,真正把安全文明教育納入了學校常規教育教學課程體系。學校通過校班會課、專題報告、電視廣播臺、戶外大型電子屏幕、黑板報等多種形式的宣傳,使安全文明建設工作深入人心,全校師生員工個個知曉,人人參與。嚴抓日常行規,使我們的學生從教室,到宿舍,到餐廳,到校內的各處活動,都能自覺以班為單位排隊出行,久而久之,行規內化為習慣。

 如:《新聞晨報》 2005 年 01 月 18 日報道《上海發生天然氣泄漏事故 兩千多人緊急疏散》。 1 月 17 日凌晨,距南匯康橋湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校 200 米遠的一座橋上,一根直徑 200 毫米的天然氣管道突然發生泄漏。公安、消防接警后,立即趕至現場,疏散學校內的幾千名師生和周邊居民。湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校的老師將 3000 多名中小學生緊急疏散到馬路上,學生隊伍井然有序。此次緊急疏散,尚德學生受到公安、消防高度評價!能如此高效安全撤離 正是 得益于 學生日常規范的 養成。

 又如:學生校車的安全。近百部學生班車,學生在老師的帶領下,秩序井然,幾年如一,安全無恙。

尚德學生以“對人感恩、對物珍惜、對己克制、對事盡責”為行動指南。整個校園環境優美,政治穩定、治安穩定,體現出我校全體師生爭創全國一流學校的精神風貌。
我們湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校,是一所民辦學校。我們深知,在我國現行的教育體制下,民辦中小學還是一個“初級階段”的弱勢個體,無論是在承擔風險的能力上,還是在經濟的實力上,都遠遠不及公立學校。但是,往往家長的期望值還很高。無疑,這些問題給我們民辦學校的辦學者提出了一個全新的課題,那就是如何減少或消除各種事故風險和經濟風險,同時,高標準、高質量的進行教育教學工作。因此,我們的安全文明建設工作來不得半點的馬虎和懈怠,就是上級 有關部門 不來檢查,我們也會實實在在的把安全文明建設工作作為重中之重來抓。

此外,學校現有師生員工近 5000 人,這 5000 人就是 5000 個家庭,毋庸質疑,這些人的安全意識和文明程度 就決定現在或將來的 這些家庭和 他們所在社會 的和諧 和文明程度 ,為了建設我們的和諧社會,為了人類的健康發展,我們更加沒有任何理由不重視學校的安全文明建設工作。

學校開辦五年多來,在市綜治委、區教育局的指導下,我們緊密結合教育改革、發展和穩定的實際,認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題,堅持教育與管理、治理與建設相結合,正確處理安全和文明的關系,以安全彰顯文明建設,以文明為安全的基礎和保障,切實維護學校師生正常教育教學和生活秩序,保證了師生生命財產的安全。五年多來,校園內沒有發生過違法犯罪案件和安全事故,學校周邊治安狀況良好。學校的教育教學工作取得了初步的成績。《教育報》、《文匯報》、《新民晚報》、上海教育電視臺、上海東方電視臺等多家新聞媒體先后報導了湖州市南潯區南潯錦繡實驗學校的辦學情況。創建安全文明校園是構建和諧社會的重要組成部分,我們將一如既往:高度重視、嚴格落實,為平安幸福構筑 愛的屏障 。 
 
 

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